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日志

 
 

“差生”妈妈的六年艰辛育儿经.  

2013-12-28 19:50:00|  分类: 亲子教育 |  标签: |举报 |字号 订阅

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近日,一位自嘲为“差生”妈妈的家长,在她的儿子终于顺利度过“小升初”之后,回首6年培育孩子的艰辛经历,写下了一篇5000字的长文,讲述了她与众不同的育儿理念。
 

随着孩子的逐渐长大,很多家长可能已经隐隐意识到,自己的孩子也许并不那么出类拔萃,甚至存在着种种问题和困难。如何让平凡的孩子也能健康、快乐地成长,也许是大家更关心的话题。

儿子终于小学毕业了,在毕业前夕班主任曾经非常诚恳地邀请我写一篇文章,希望能够给新生家长一些启发。她在发给我的短信中写道:“他是一个非常善良的孩子,正因为他的善良、质朴才让我们老师如此喜欢他。而从我的角度来看,也是正因为他的善良,没有其他的‘杂念’,才让他的学业成绩有了很大的提升。所以我觉得在孩子的成长过程中学业是可以等待的,而孩子善良、为他人着想等本真的问题又是不容等待的。”

但是迟至今日我才完成这个命题作文,这个暑假我本人也经历了搬家,找学校,最后接受派位的各种跌宕起伏。文中虽然有不少看似明智之语,但是我也有时候会动摇,不那么坚定,所以看似是鼓励后来人,更多的是给自己打气。

希望看到此文的人们能够互相鼓励,陪伴孩子健康成长。

 
■我的儿子是“三不学生”

这一天是新学期开学的日子,六年前的这一天是儿子开始小学生生涯的第一天。那一天,到处是孩子们的欢声笑语,而我却在无人处泪流满面。

儿子入学面试很不理想,10以内加减法需要掰手指头,汉语拼音不会,识字量大概2位数,尤其是注意力不集中,经常走神。带着对未来的忧虑甚至焦虑,我也开始了陪读生涯。

一年级第一学期,基本上属于幼小衔接阶段,而对于儿子来说,整个一、二年级都在过渡当中。

小学刚入学的时候,儿子作业抄不下来,拿回来都是甲骨文一样的天书。我只好硬着头皮给其他家长打电话,听着人家的小姑娘口齿清晰、倒背如流地把老师布置的作业一五一十地说出来,我那个汗颜呀,提醒自己不能和人家比,一比就紧张。

一、二年级时候儿子的最大问题是注意力不集中,我当时曾经总结他为“三不学生”——上课不听,作业不写,考试不答。

或许儿子真的不知道上学是怎么回事,反正老师讲什么好像与他无关。虽然没有什么坐不住的情况,眼睛也看着黑板,但是脑子里想的都是自己的事。听课效率不高是他成绩不理想的主要原因。

回家之后,儿子也没有养成马上写作业的习惯,总是磨磨蹭蹭。我只好连哄带劝,威逼利诱,到最后甚至需要把他按在书桌前。好不容易写了一页,忽然发现后面还有两页,小家伙立马绝望地坐在地上不起来了,放声大哭。我一看都9点了,心一横说:干脆就写到这儿吧!小家伙洗洗睡了,我则给老师发了短信,解释了儿子的情况。

在此要感谢儿子的老师们,能够体谅这个孩子的特点。虽然没有按时完成作业,但是我们周末一般会补上,整个一、二年级我们都保证了孩子9点上床睡觉,充足的睡眠对孩子来说太重要了。

考试不答,那是因为儿子不知道考试是干吗呢,刚开始读不懂题,后来答着答着就开始玩了。尤其是期末的时候连续两周,每天带着朱笔的“待达标”卷子回家,我的心情沉甸甸的。要说不在乎,那是装的,太虚伪了,但还是不厌其烦地、一道一道地讲解订正。别人的订正需要几分钟,我们母子需要一个小时,几乎就是重新做一遍。所以那个时候儿子在卷子边缘上都写得满满登登的,既有我对试卷的分析,也有对儿子的鼓励和期望。


 
■我要培养孩子的是“逆商”

发现儿子比别的孩子发育慢半拍始自幼儿园时期,把孩子往人堆里一放,就知道大概齐了;而真正让我感觉到压力的则是上学以后,每次的考试分数就是一把尺子,把孩子分成了三六九等。

这个时候是最令人煎熬的,以前的快乐教育、素质教育理念非常容易动摇,怀疑自己是否耽误了孩子。我甚至想要补救,更加严格地要求孩子。其实真正的自信不是成绩的提高,那是外界的评价,真正的自信是发自内心的,相信自己能行!要做到这一点,别说孩子,就是成年人也很难。

所以儿子的爸爸经常鼓励我们母子,与其他孩子比起来,我们上学多学了一门功课,那就是:“逆商”,在逆境中还相信自己,勇敢地面对,并走出困境。的确如此,当所有的分数都在告诉你不行,你还能每天带着灿烂的笑容去上学,这本身已经是一种成功了。战胜自我,乐观向上,有这样一种精神,孩子走向社会还会怕风雨,怕挫折吗?

■数学口算曾是我们母子俩的噩梦

在儿子的三门主要功课中,我花费精力最大的是数学,其次是英语。

每天的口算,曾经是我们母子俩的噩梦。在速度和正确率之间很难两全,后来我干脆不计时了,就是摆弄糖果啦、纽扣啦,无非就是十以内的加减嘛。可是两个月后,他愣是没掌握,而马上就要学20以内的加减法了。我几乎就要崩溃了。

而转机也来了。突然有一天,学到9+3=?我说儿子你看,9差一个就够10了,那跟3借一个呗,就剩2了,结果不就是12了嘛。哦,儿子懵懂的眼神忽然开了窍一样,说:“妈妈我知道了,8+4也等于12,因为需要跟4借2个。”我几乎不敢相信自己的耳朵,激动地把儿子抱了起来,大声说:“对啊,就是这样啊。”

三年级开始学习乘法分配率,无论是(a+b)×c型,还是ac+bc型,儿子都学得稀里糊涂,尤其是36×99+36这类题,他往往看不到第二个36是1个36,因为那个1比较抽象。

四则运算的法则他也比较混乱,尤其加减法混在一起的时候,出括号的时候总是出错。小数和分数混合计算的时候,他喜欢把小数化成分数来做,我纠正很多次也不管用,他总是按照自己喜欢的方式来解题。

后来我慢慢总结出规律,儿子每到期中就是低谷。但是转机也往往就在这个时候,家长需要极大的耐心来等待这一刻。

 
 
■转机是在我彻底绝望时来临的

儿子英语学得比较早,所以一、二年级的时候以前的底子还能发挥点作用,我也就把力气都花在数学上了。但是到了三年级开始背单词以后,噩梦再次降临。我们首先面对的就是儿子无法独立阅读。只能我读一句,他跟着读一句,甚至对话都很难开展。尽管我们亲子阅读开始很早,大概半岁就开始给他讲故事,三岁左右开始讲一些简单的英语故事,但是显然这个孩子是有点阅读障碍的。

整个三四年级的英语单词,我们只能抄写,没法背下来、默写下来,甚至26个字母他都很难默完整。感谢儿子的老师给予他最大的宽容,别的同学在听写单词的时候,儿子能够照着书写下来,在这样的情况下,儿子没有讨厌英语,没有放弃英语,应该就是最大的成功了。

转机是在我彻底绝望,甚至打算放弃英语时再次来临的。

五年级的上学期,有节课是有关cooking的内容,学到了spaghetti这个词。当我还像往常一样带着儿子读的时候,儿子纠正我的发音,说妈妈你读错了,应该是这样读。我吃惊地说,孩子,可能你是对的,妈妈从来没学过这个词,大概是意大利语,说明你上课认真听讲了。就是这句话,激发了孩子的学习劲头,居然一个晚上把那段课文读得滚瓜烂熟。我马上给老师发短信,报告了这个好消息,老师第二天在课堂上专门提问他,让他在全班同学面前大声地朗读了下来,全班同学都给他鼓掌。这次经历让儿子学习英语的热情空前高涨,从此以后见到陌生的单词都能拼出来了,而且可以独立朗读原版书了,这些进步都是以前我想都不敢想的事。

■只有接纳孩子的不完美,才不会痛苦不堪

回顾儿子六年的小学生涯,从一二年级的懵懵懂懂,三四年级的压抑无奈,到五六年级迎头追赶,虽然与其他孩子依然有差距,但是与自己相比,进步已经是天壤之别了。

学习能力也许是天生的,家长千万不能强求。只有你接受这个现实,才可能有针对性地帮助他;而你不愿意接受自己的孩子,以及令人绝望的成绩,那只能越来越往下滑。这个过程是非常痛苦、非常煎熬人心的。我经常会彻底否定自己,觉得自己是个失败的家长。而当你愿意接纳孩子,更重要的是接纳自己的不完美的时候,转机也就出现了。

首先,我觉得自己是个好母亲,但是我也打过孩子,骂过孩子,每每都深深自责。我曾经在网上宣泄过自己的无奈无助和绝望,等来的反而是各种“板砖”。在这里,我告诫那些与我有同样困扰的家长说,要坚信自己是个好母亲,这点比什么都重要。一个人是不可能彻底洗心革面的,而是要接纳自己的不完美。

 
■在成绩不佳时,也要保护好孩子的自信

我们必须要承认每个孩子的天生禀赋是有很大差异的。这里我有一个小体会,不一定对,仅供参考,那就是——相对来说接受早期教育比较成功的女孩居多。无论你的孩子是男是女,我们一定不要和其他人去比,只要比,你就会失落。

其次,学习成绩固然很重要,尤其是它会影响孩子的自信,但是家长要时刻提醒孩子,成绩并不代表一切。这个论调也算是老生常谈了,但是真是要彻底相信它,还是很难的。

在成绩不佳的情况下,我们也要保护好孩子的自信,这考验着每一个家长。我想,这也是家庭教育真正发挥作用的地方。在养育儿子这个孩子的过程中,我和他爸爸竭尽全力来保护他不受到伤害。在孩子的一生中,只有父母是陪伴他最长的,能够以最长远的眼光,来塑造他的人格,并传递我们的价值观。

儿子是一个非常有正义感的孩子,能够平等地对待每一个人,甚至是打扫卫生的阿姨。临近毕业的时候,班主任刘老师曾经动情地给我讲了孩子在学校发生的一个小故事。那还是三四年级的时候,儿子和几个同学在走廊打闹,打扫卫生的阿姨说,刚拖完的地板就踩上脚印了。其他同学不以为然,而我的儿子则大声告诫同学:“要尊重阿姨的劳动,我们到操场玩吧。”虽然我从来没听孩子回家说过此事,但时隔两年后听到这个细节,我依然很感动,为自己的家庭教育感到自豪。

儿子还是一个非常厚道的孩子。与同学交往过程中,虽然也有过一些小冲突,但是每次我们都开导他,同学之间要宽容,真诚地赞美别人,即使遭到嘲笑也不必放在心上。我非常欣慰,儿子遇到不开心的事,能够信任父母,并从父母这里得到了安慰和正确的引导。

■获取知识很容易,培育智慧却很难

儿子爱读书,热爱大自然。这也是家庭的熏陶。我们全家人都喜欢阅读,喜欢音乐,喜欢看电影,更喜欢远足。

周末我们不是在图书馆,而是在博物馆、美术馆,或者在公园和电影院。大自然是一部一辈子也读不完的书,一年四季的轮回,花草鱼虫的变迁,高大如松柏,孱弱如蝼蚁,都是生命,都是大自然的一部分。各种人生哲理与智慧都在大自然当中。当一家三口在草地上打滚、嬉闹,我们都成为大自然的孩子,孩子与父母也是平等的了。

在互联网时代,知识越来越多,获取越来越方便,而智慧却不易得。而学习将是终其一生的,站在这样的角度,我们还需要在意起跑线的早晚吗?未来会出现我们根本无法想象的职业,我们的经验在这些孩子身上也许用不上了。


 
家长期望孩子的人生道路其实是风险厌恶型的。估计律师啊、医生啊,还有大学教授啊,是家长最期望孩子的未来职业。但是又有多少人放弃了医生的道路,从事了自己真正喜欢的职业?人生丰富的经历或许会更有乐趣,更有成就感吧。

无论外界如何风云变幻,我们培养孩子的根本还是要尊重孩子的特质,如果公立教育不适合,换个环境;如果孩子不喜欢读书,还有很多职业可以从事。如果孩子注定要过不同于父母的人生道路,那么不要强加你的理想给他,做好我们自己。毕竟,我们还在中年,人生道路也很长。


文取自网络,原作者可与我们联系.

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